Popis
Organizačné zložky školy:
- Špeciálna materská škola
- s narušenou komunikačnou schopnosťou,
- s narušenou komunikačnou shcopnosťou v kombinácií s iným postihnutím.
- Materská škola pre deti s telesným postihnutím
- s telesným postihnutím,
- s telesným postihnutím v kombinácií s iným postihnutím.
- Špeciálna základná škola pre žiakov s telesným postihnutím
- Výchova a vzdelávanie žiakov:
- s mentálnym postihnutím a telesným postihnutím,
- s mentálnym postihnutím a autizmom,
- s mentálnym postihnutím v kombinácií s iným postihnutím.
- Výchova a vzdelávanie žiakov:
- Základná škola pre žiakov s telesným postihnutím
- Výchova a vzdelávanie žiakov s normointelektom:
- s telesným postihnutím,
- s telesným postihnutím v kombinácií s iným postihnutím.
- Výchova a vzdelávanie žiakov s normointelektom:
- Základná škola pre žiakov s narušenou komunikačnou schopnosťou
- Výchova a vzdelávanie žiakov s normointelektom:
- s narušenou komunikačnou schopnosťou,
- s narušenou kom. schopnosťou a autizmom,
- narušenou kom. schopnosťou v kombinácií s iným postihnutím.
- Výchova a vzdelávanie žiakov s normointelektom:
- Praktická škola
- Stredná odborná škola
- Obchodná akadémia: v súčasnosti bez žiakov bez poslucháčov
Parametre
Dáta
|
Žiaci na škole
|
autizmus, narušená komunikačná schopnosť, sluchové postihnutie, telesné postihnutie, porucha aktivity a pozornosti, porucha správania, vývinové poruchy učenia, viacnásobné postihnutie, zrakové postihnutie, mentálne postihnutie A, mentálne postihnutie B autizmus, narušená komunikačná schopnosť, sluchové postihnutie, telesné postihnutie, porucha aktivity a pozornosti, porucha správania, vývinové poruchy učenia, viacnásobné postihnutie, zrakové postihnutie, mentálne postihnutie A, mentálne postihnutie B autizmus, narušená komunikačná schopnosť, sluchové postihnutie, telesné postihnutie, porucha aktivity a pozornosti, porucha správania, vývinové poruchy učenia, viacnásobné postihnutie, zrakové postihnutie, mentálne postihnutie A, mentálne postihnutie B, mentálne postihnutie C |
|---|---|